501: Boykott und Eifersucht
Easy German: Learn German with native speakers | Deutsch lernen mit Muttersprachlern
Cari, Manuel und das Team von Easy German
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🗓️ 23 July 2024
⏱️ 31 minutes
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Summary
Cari ist genervt vom vielen Fahrradklingeln im Berliner Verkehr. Gemeinsam lesen wir Teile der Straßenverkehrsordnung (StVO) und plädieren für mehr gegenseitige Rücksicht. In unserem Segment "Eine schwierige Entscheidung" debattieren wir, ob man Produkte boykottieren sollte, wenn Firmen gegen die eigenen Werte verstoßen. Außerdem erklären wir die Redewendungen "einen Spagat machen" und "etwas unter einen Hut bringen". Zum Abschluss geht es um das Zusammenleben mit Nachbarn und das Thema Eifersucht in Deutschland.
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Intro
- die akademisch Viertelstunde (das richtige Studieren)
Ausdrücke der Woche: einen Spagat machen / unter einen Hut bringen
- einen Spagat machen (Redensarten-Index)
- unter einen Hut bringen (Wiktionary)
Das nervt: Fahrradklingeln
- Straßenverkehrs-Ordnung (StVO) (Gesetze im Internet)
Eine schwierige Entscheidung: Produkte boykottieren?
- Molkerei-Milliardär mit AfD-Nähe: Warum der Müller-Chef in der Kritik steht (zdf heute)
- »Entscheidung war richtig«: Ritter-Sport-Chef verteidigt Russlandgeschäfte (Spiegel)
- Das schlechte Gewissen (Easy German Podcast 176)
Eure Fragen
- Valerio aus Italien fragt: Wie ist das Verhältnis zu euren Nachbarn?
- @notesofberlin (Instagram)
- Shubhom aus Indien fragt: Wie wählt ihr die Fragen für euren Podcast aus?
- Paul fragt: Warum ist easygerman.org nur auf Englisch verfügbar?
- Maria aus der Ukraine fragt: Sind die Deutschen weniger eifersüchtig?
- Hast du eine Frage an uns? Auf easygerman.fm kannst du uns eine Sprachnachricht schicken.
Wichtige Vokabeln in dieser Episode
- die Fahrradklingel: Gerät am Fahrrad, das einen Ton erzeugt, um andere Verkehrsteilnehmer zu warnen
- die Bremse: Mechanismus, der dazu dient, die Geschwindigkeit zu verringern oder das Fahrzeug anzuhalten
- die Straßenverkehrs-Ordnung: Gesetzliche Regelung, die den Straßenverkehr in Deutschland regelt
- die Mitschuld: Teilweise Verantwortung oder Schuld an einem Ereignis oder Unfall
- boykottieren: Etwas bewusst meiden oder ablehnen, meist als Protestmaßnahme
- eifersüchtig: Gefühl der Unsicherheit oder Angst, jemanden an eine andere Person zu verlieren
- die häusliche Gewalt: Gewalt in der Familie oder im häuslichen Umfeld, oft gegen Partner oder Kinder gerichtet
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Transcript
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| 0:00.0 | Guten Morgen, Manuel. Guten Morgen, Kari. Ich sehe dich mit einem angestrengten Gesicht. |
| 0:22.4 | Was ist los heute Morgen im Easy Languages Bro? Das ist mein ganz normales Montagmorgen |
| 0:28.4 | Gesicht. Wir nehmen heute sogar noch früher auf um neun Uhr morgens, da wir uns gleich auf eine |
| 0:34.4 | Reise machen. Richtig. Und wer sitzt hier vor der Topfilt am Montagmorgen? Karina Schmidt. |
| 0:40.0 | Richtig. Ich habe nämlich gestern Abend noch eine To-Duliste geschrieben, was ich heute machen |
| 0:45.1 | sollte. Und guck mal, da ganz unten steht gute Laune haben. Nice. Was schreibst du dir auf die |
| 0:50.6 | To-Duliste, finde ich gut. Richtig. Und das habe ich auch geschafft. Das einzige, was ich von der |
| 0:55.6 | To-Duliste nicht geschafft habe, ist um neun Uhr im Büro sein. Nö, aber Viertelnach, das akademische, |
| 1:01.8 | die akademische Viertelstunde. Ist das noch okay? Das ist okay. Was ist denn die akademische |
| 1:07.4 | Viertelstunde? Kannst du das erklären, unseren Zuhörer in? Ich weiß gar nicht, wo das herkommt. Ich |
| 1:13.9 | glaube, man sagt einfach an der Universität ist es okay, bis zu 15 Minuten zu spät zu kommen. |
| 1:22.1 | Das sind die akademischen 15 Minuten. Wobei dann aber auch niemand anfängt. Also es fängt um Viertelnach an, |
| 1:29.6 | einfach. Also das ist trotzdem einfach eine neue Uhrzeit, aber aus irgendeinem Grund heißt es dann |
| 1:35.5 | 10 Uhr CT. Kumm Tempore. Kumm Tempore, latzein. Interessant. Ja, Karri, von mir einen Podcast aufnehmen. |
| 1:44.6 | Ja, wir nehmen einen Podcast auf. Ausdruck der Woche. |
| 1:51.2 | Ich hab auch einen Ausdruck mitgebracht, der ist nicht auf Lateinisch. Den Latein, Lateinisch. Wie sagt man das? |
| 1:57.7 | Der ist nicht auf Lateinisch. Latein. Der ist nicht auf Latein? Lateinisch? |
| 2:02.2 | Ja, schon, Latein. Ich hab ja Latein gelernt in der Schule und du? Französisch. |
| 2:08.1 | Das hab ich auch gelernt. Krass. Krass, ne? |
| 2:12.6 | So viele Sprachen. Ja, wobei Latein kann ich noch immer nicht sprechen, aber wir haben nie auf Lateinisch |
| 2:18.1 | gesagt, glaube ich, oder? Nee, auf Latein. Okay, wir werden's herausfinden. |
| 2:22.4 | Vielleicht kann uns ja ein Wüten dazuschauer korrigieren. Aus Rom. |
... |
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